ご訪問いただきありがとうございます(*^▽^*)
小3の彼女は、ピアノが本当に大好き♡
毎週しっかり練習してきて、
レッスン中は自分でメモをとり、
コンクールに挑戦するなど目標を持って日々ピアノに向かっています。
こうした姿は、
「努力ができる子」
「集中できる子」と評価されがちですが、
本質はもっと奥にあると思うのです。
それは、「好き」という気持ちが、行動を生み出しているということ。
そして、「挑戦」という経験が、確かな育ちへとつながっているということ。
子どもたちが「好き」「やりたい」と感じる気持ちを、
評価ではなく「育ちのサイン」として見つめていきたいですね。
ピアノ指導者の方へ♪
「評価」ではなく「育ち」を見つめるレッスンをはじめませんか？
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