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メトロノームのリズムに合わせて、
一音一音を確かめるように弾くその姿。
YouTubeで憧れの曲を見つけた日から、
彼のピアノ時間はぐんと輝き出しました。
「あの曲、いつか弾けるようになりたい！」
その思いが、ずっと片隅に置いていた教本を取り出し
練習を「やらされる時間」から「夢へ近づく時間」へ。
心のスイッチが入る瞬間――
それは、音の中にある「自分の力」を信じ始めた証です。
📌【自走する生徒を育てる】 ー評価の目から育ちを見る目へー
講座では、子どもの「やる気の芽」が育つ瞬間を逃さない観察力について掘り下げます。
指導者のまなざし一つで、子どもの「内なる力」は動き出します。
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どんな風に声をかけていますか？🌱
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