そんな景色が、見えていたんだ。✨

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お届けしたい気持ちで書いています。


【そんな景色が、見えていたんだ。】

中2女子。

シベリウス「もみの木」。

中間部に入ると、
それまでの穏やかな音楽から一転、
速いパッセージが続きます。

私は聞いてみました。

「ここ、どんなイメージなの?」

すると——

「自然を表していると思う。

山の天気って、
急に変わるじゃないですか?

穏やかだった天気が
急変するような……

そんな山の風景が
目に浮かぶ。」

なるほど。

彼女には、
そんな景色が見えていたんだ。

なんだか嬉しくなりました😊


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楽譜に書いてあることを
正しく弾く。

それも、もちろん大切。

でもその先に、

「私は、こう感じる」

が生まれてくる。

自分で想像し、
自分の言葉にして、
それを音で表そうとする。

ここにも、
音楽の「育ちの芽」があります🌱

先生が答えを伝える前に、

「あなたには、どう見える?」

と聞いてみる。

そこから、その子だけの音楽が
始まることもあるのですね。

弾けるようになった先に、
その子だけの景色が見えてくる。

彼女の「もみの木」。

これからどんな音になっていくのか、
楽しみです😊🎹🌱

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