ご訪問いただきありがとうございます(*^▽^*)
このブログは、いつも一生懸命がんばられている
みなさんの心にやさしい灯がともる、
心の奥がほんのり温まる、
ほっこりあったかくなるひとときを
お届けしたい気持ちで書いています。
高2男子。
1月19日にご紹介した彼。
塾帰りにレッスンへ。
口数は少なく、黙々とピアノに向かう30分。
私はほんの一言アドバイスするだけ。
言葉はいらない時間です。
取り組んでいるのは
久石譲さんの曲。
「アシタカとサン」
「千と千尋の神隠し」に続き
3曲目「Summer」も仕上げの段階に。
以前は耳コピ中心だった彼。
私は何度も
「楽譜を見て」と言い続けていました。
そんな時、お母さまが
「この子の好きな曲です」と
曲集を用意してくださいました。
すると絡んでいた糸が
するするとほどけていくように
彼の音が変わっていきました。
そして気づけば
言われなくても
自分でどんどん進めていくように。
お母さまから嬉しいメッセージ。
「受験生になりますが
ピアノの音色は穏やかで
癒しの時間になっています。
今日も先生に褒めていただきたい一心で
帰ってきてピアノを弾いていました。」
子どもは
見えないところで努力しているんですね(^_-)-☆
親も、指導者も
信じて待つことの大切さ。
彼から教えてもらった
大切な時間でした。
今日もまた、ひとつ育ちの芽🌱
【育ちの芽🌱ポイント】
・好きな音楽が心を動かす
・信じて待つ時間の大切さ
・言葉より音が育てる成長
📌子どもの「好き」から育つ力。
信じて待つレッスンのヒントを講座でお伝えしています。
プロフィールリンクからご覧ください🌱
▶子どもが自分から動き出す瞬間、
見たことはありますか？
ピアノ指導者の方へ♪
「評価」ではなく「育ち」を見つめるレッスンをはじめませんか？
子どもたちの人生に、深く関わる指導へ。
🎼ピアノ指導者6ヶ月講座【自走する生徒を育てる】
▶︎ 詳細はこちら →ピアノ指導者向け講座のごあんない
📌3月コンサル受付中！（要予約）
教室経営のこと、指導法、生徒さん＆保護者の方とのコミュニケーションの取り方、発表会の作り方、等々。先生のお悩み解決したい方はこちらをご覧になりお申し込みください。
▶︎ 詳細はこちら →ピアノ指導者向け講座のごあんない
