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いい笑顔✨✨✨( *´艸｀)
ピアノのレッスンで、
「ここ、違うよ」とすぐに言いたくなること、ありませんか？
でも最近、私はある小3の生徒のレッスンで、
「言わずに見守る」を意識しました。
彼女は拍の取り方で迷っていました。
以前なら私は「1と2と、って数えてごらん」と声をかけていたでしょう。
でもその日は、ただ見守る。
口を出さず、軽く視線だけ送ってみる。
すると、数回の試行錯誤の末、
自分で「あ、わかった」と言ってリズムを整えてきたのです。
指導者にとって、「教えること」が仕事と思いがちです。
けれど、子どもが自分で考え、気づき、できた瞬間の達成感は、
何よりの財産です✨
そのために必要なのは、
「教えない時間」そして「見守る勇気」。
評価の目から離れ、「育ちを見る目」へと視点を変えると、
生徒の中に眠る力が、そっと顔を出します。
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