ご訪問いただきありがとうございます(*^▽^*)
いずも音楽コンクールに姉妹そろって挑戦した小3の二人。
優秀賞、銀賞、連弾銀賞と、
それぞれに悔しさと喜びが入り混じる「悲喜こもごも」の一日でした。
けれど——
弱音を吐かず、ハードな日々を自分の足で歩ききったこと。
この「やり抜く力」は、どんな賞より大きな財産です。
結果は違っても、育ちはどちらも確かに前へ。
ご家庭の温かいまなざしとともに、二人の「底力」が今日も静かに育っています。
📌レッスンの中でも、
「何が弾けたか」よりも「どう向き合ったか」を見る視点が、
子どもの非認知能力を大きく育てます。
指導の軸を「評価」から「育ち」へ。
6ヶ月講座では、その視点を実践につながる形で深めています。
▶お子さんのチャレンジを振り返ったとき、
「結果の前に育っていたもの」は何でしたか？
ピアノ指導者の方へ♪
「評価」ではなく「育ち」を見つめるレッスンをはじめませんか？
子どもたちの人生に、深く関わる指導へ。
🎼ピアノ指導者6ヶ月講座【自走する生徒を育てる】
▶︎ 詳細はこちら →ピアノ指導者向け講座のごあんない
📌12月コンサル受付中！（要予約）
教室経営のこと、指導法、生徒さん＆保護者の方とのコミュニケーションの取り方、発表会の作り方、等々。先生のお悩み解決したい方はこちらをご覧になりお申し込みください。
▶︎ 詳細はこちら →ピアノ指導者向け講座のごあんない
